??? 怀着一个 “教师梦”，10年来他辛勤耕耘，勇挑重担，锐意创新，始终走在教学一线的前端，学生的成才成长是他最大的快乐。他努力实践着自己人生的诺言，实现了一名青年教师的蜕变。

??? 福建工程学院数理系副主任张积林参加工作以来，一直站在教学前线，任劳任怨地在自己的工作岗位默默地奉献、勤地耕耘。先后荣获2011年福建省高校优秀共产党员、2012年福建省五四青年奖章获得者 、2013年美国大学生数学建模竞赛一等奖指导教师等荣誉及奖项。

?? “教师梦”是他执着向前的动力

??? 1995年他考入福建师范大学，在这座培养“人类灵魂的工程师”的摇篮里接受了7年从本科到硕士的系统教育，树立了做一名人民教师的理想，然而要做一名人民教师，他深知自己离“学高为师、行正为范”这个标准还有很大的差距。因此，在2004年，为了充实知识，开阔视野，他考取了北京科技大学攻读博士学位，同一年10月他的女儿出生，为了自己热爱的讲台，他只回家两天就匆匆忙忙回到学校，在辛勤工作的同时努力学习以期尽早完成学业， 2007年12月，他以优异成绩获得博士学位。

?? 回到学校后，他承担了专业课《金融数学》的教学，面对教材不熟、经验不足等多种困难，他没有胆怯。为使自己在教学上尽快成熟起来，如饥似渴地钻研业务，苦练基本功，利用寒暑假和课余时间，购买同一课程的多种版本教材，认真研读教材，仔细钻研教学大纲等指导性文件。此外，为了进一步扩充专业知识，开阔视野，了解课程知识的最新进展，增加课堂知识的新鲜度，他坚持每天阅读了解金融经济数据等相关信息；不断向本教研室的老教师请教，疑难问题多与同组教师讨论，博收众家之长，提高自身教学水平；细心研究学生提问及作业情况，全面了解学生的学习难点和存在的问题，努力使自己的教学做到有的放矢。

?? 锐意创新，不断提高教学成效

?? 身为教育一线的工作者，他在教育教学工作中，利用各种机会和平台，积极参加学习和培训，不断提高个人理论素质和思想修养。为了能较大限度地激发学生学习的兴趣，提高学习成绩，他花了大量的时间和精力，查阅相关教材、文献等资料补充课堂教学内容，并积极探索新的课堂教学方法和考试考核方式的改革。教学效果良好，获得校督导和学生的一致好评。数理系2005级毕业生在毕业一年后的教师节专程回校送他一张贺卡，上面写着：“敬爱的张老师：很想再听您讲一堂课，您讲课时总是神采奕奕，精神抖擞，而且把外面世界带进了课堂，您总有那么多新点子、新方法来吸引我们的眼球，您是我们系最有激情的老师，我们欣赏且敬重您！”

?? 他深知教学、科研是“一张皮”，在完成教学任务的同时，他积极投身科研，近几年来在国内外学术刊物发表论文20余篇，其中国际三大检索7篇，在国家自然科学基金委管理科学部重点期刊上发表论文1篇，出版专著1部、教材2本（副主编）；主持省自然科学基金1项，省软科学项目1项，省社科项目1项，省重点教研课题1项，横向课题1项；申请软件著作权1项。

?? 学生成长成才是最大的愿望

?? 以生为本，一切为了学生。针对新建本科院校的特点及学校的工科背景，他以课堂教学为平台，不断培养学生的创新能力和实践能力。他让学生当“老师”，让学生自己制作与课堂内容相关的PPT到课堂上讲解，既锻炼了学生的实践能力，又锻炼了学生的团队合作精神，同时还加深了对所学知识的了解和掌握。他多次鼓励学生参加专业竞赛，在实践中培养动手能力和思考能力，带队并指导学生参加2013年美国大学生数学建模竞赛就是其中事迹之一。美国大学生数学建模竞赛每年都是在春节前两天进行，为了动员同学们积极参与，他耐心地劝说每位同学克服困难，参加竞赛，牺牲寒假与家人团聚的机会在学校为同学们辅导竞赛的知识及软件培训，还要做一些英语的强化训练。比赛期间他白天和晚上都与参赛的同学在一起，进行精心的指导。功夫不负有心人，在他的努力和帮助下，福建工程学院首次参加该赛事就获得了一等奖，更加激发了学生学以致用的热情。

?? 不仅如此，他还非常关注学生的就业。他经常说：“学生是一个家庭的未来，让学生顺利就业是我们的责任。”他每年都积极与企业联系，拓宽就业渠道，并多次主动为学生开设考研讲座，以自己的考研经历为学生讲解考研的准备、学校和专业的选择、考研复习计划的制定等，并适时地给与鼓励和指导。他的点滴奉献，同学们都看在眼里，记在心里，同学们都为这样一位好老师而骄傲。

?? “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，是张积林同志作为一名共产党员对生命价值的追求；“奉献不言苦，追求无止境”，是他的人生格言，爱在教育，乐在奉献，他将一直这么坚持下去。