女儿上小学五年级，上个月学校给他们布置了一份特殊的家庭作业。让家长说出家里的“老习惯”，并告诉孩子“老习惯”的故事，一个月以后，让孩子写一篇关于“老习惯”的作文。

女儿的爷爷奶奶和我们住在一起，说说家里的“老习惯”，当然他们最有发言权。女儿的爷爷给女儿说起了家里的“老习惯”——吃饭时要扶碗，吃饭要吃干净。这些“老习惯”是尊重粮食、爱惜粮食的一种体现。老人还给孙女讲起了小时候的经历——家里的孩子多，没有粮食吃，每天早上的粥稀得能照见人影儿。爷爷说，他们早上喝完粥，碗上的粥粒，被他们的小嘴舔得干干净净，碗就像刚洗过一样。

听了爷爷的故事，女儿心灵非常触动。每天吃饭时，不仅手扶着碗，没有了“漏饭”的坏习惯，而且吃得不剩一粒饭。

女儿在她的作文中这样写道——我现在生长的年代，比起爷爷小时候，不知道要好多少倍。但我们尊重粮食、爱惜粮食的“老习惯”不能丢……看着女儿的作文，笔者有一种强烈的感触：现在的孩子，应该多一些“老习惯”的教育与熏陶。虽然现在时代不同了，但我们家庭中的很多“老习惯”是传统文化的一种沉淀，应该继承发扬光大。比如，尊重长辈、多一些分担意识、良好的文明习惯等。

当下，素质教育是我们社会讨论的焦点话题。但笔者在想，素质教育应该多一些接地气的生活内容。而让孩子了解家庭的“老习惯”，并成“老习惯”的积极践行者，是素质教育的有益尝试，向我们社会传递了正能量。